Cada área enxerga uma parte. Juntas, elas enxergam a criança.

O que oferecemos

As áreas de atendimento

[[CONFIRMAR_ESPECIALIDADES — publicar só as áreas que existem hoje; remover os cards das demais]]

Psicopedagogia

Investiga como a criança aprende e onde o processo trava. Trabalha leitura, escrita, matemática e organização.

Costuma ajudar quando: há dificuldade na escola, troca de letras, ou a criança “trava” na hora de estudar.

Psicologia Infantil

Cuida do que a criança sente e ainda não consegue nomear. Comportamento, ansiedade e regulação emocional.

Costuma ajudar quando: há crises frequentes, medo, mudanças difíceis em casa ou retraimento.

Fonoaudiologia

Fala, linguagem, compreensão, leitura e escrita. Também alimentação e questões de oralidade.

Costuma ajudar quando: a fala demora a aparecer, é difícil de entender, ou há troca de sons.

Terapia Ocupacional

Autonomia no dia a dia e integração sensorial: vestir, comer, tolerar barulho, textura e movimento.

Costuma ajudar quando: tarefas simples do dia são uma batalha, ou sons e texturas incomodam demais.

Psicomotricidade

Corpo, coordenação, equilíbrio e planejamento motor — a base de quase tudo que vem depois.

Costuma ajudar quando: há desajeito frequente, dificuldade com o traçado ou cansaço rápido.

Musicoterapia

Som, ritmo e voz como caminho para comunicação, vínculo e regulação.

Costuma ajudar quando: a palavra ainda não é o melhor caminho para chegar até a criança.

Orientação Parental

Espaço para a família. Rotina, limites, birra, tela, sono, escola e as dúvidas que ninguém tem coragem de perguntar.

Costuma ajudar quando: vocês estão exaustos e sem saber qual estratégia seguir.

Acompanhamento Escolar

Presença especializada junto à escola, para que o que se constrói aqui funcione lá também.

Costuma ajudar quando: a escola pede orientação ou a adaptação não está funcionando.

Para quem é

A gente atende crianças, não diagnósticos.

Mas sabemos que você provavelmente chegou aqui procurando por um destes nomes.

Transtorno do Espectro Autista (TEA)

Cada criança autista é uma criança diferente. O trabalho aqui não é fazer ela parecer menos autista — é ampliar a comunicação, a autonomia e o repertório dela, no ritmo dela, respeitando quem ela é.

TDAH — Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade

Não é falta de esforço nem de educação. É um jeito diferente de regular atenção e impulso. A gente trabalha estratégia, organização e autoestima — porque criança com TDAH costuma chegar aqui já achando que é o problema.

Síndrome de Down

Estimulação continuada, com objetivos claros e revisados. Fala, autonomia, aprendizagem e convivência — com expectativa alta e sem pressa, que é exatamente o que essas crianças merecem.

E também para quem não tem diagnóstico nenhum.

Você não precisa de laudo, de encaminhamento nem de certeza para marcar uma conversa. Às vezes a gente descobre junto que estava tudo bem — e isso também é um bom resultado.

O caminho

Como funciona, do primeiro contato ao acompanhamento

1. 01

   A primeira conversa

   cerca de 20 minutos · [[PRIMEIRA_CONVERSA_CUSTO]]

   Você conta o que está acontecendo, a gente escuta e explica o que faz sentido a partir dali. Pode ser por WhatsApp, telefone ou aqui no espaço.

2. 02

   Acolhimento da família

   1 encontro

   Um encontro só com os adultos, sem a criança. Histórico, rotina, escola, o que já foi tentado e o que preocupa vocês.

3. 03

   Conhecer a criança

   [[NUM_ENCONTROS_AVALIACAO]] encontros

   Ela vem brincar. A gente observa, aplica o que precisa ser aplicado e entende como ela funciona. Nada disso parece prova para ela.

4. 04

   Devolutiva e plano

   1 encontro

   Vocês recebem, em linguagem clara, o que a gente entendeu e o que propõe: quais áreas, com que frequência, com quais objetivos e em quanto tempo revisamos.

5. 05

   Acompanhamento

   contínuo

   As sessões acontecem, a família recebe orientação, a escola é alinhada com a autorização de vocês e o plano é revisto periodicamente.

Além das sessões

Programas

[[CONFIRMAR QUAIS DESTES O ESPAÇO REALMENTE OFERECE — REMOVER OS QUE NÃO SE APLICAM]]

Colônia de Férias

[[COLONIA_PERIODO]] · [[COLONIA_IDADE]] · [[COLONIA_VALOR]]

Semanas temáticas em julho e janeiro, com brincadeira que desenvolve habilidade de verdade: convivência, autonomia, criatividade e regulação. Equipe técnica presente, vagas por turma.

Grupos de Habilidades Sociais

[[CONFIRMAR_GRUPOS]]

Pequenos grupos onde a criança treina, na prática, o que é difícil no recreio: entrar numa brincadeira, perder, esperar a vez e discordar sem brigar.

Acompanhamento Escolar

[[CONFIRMAR_AT_ESCOLAR]]

A gente vai até a escola, conversa com a equipe pedagógica e ajuda a adaptar o que for necessário — sempre com autorização da família e alinhamento com a instituição.